第39节
??“是的，老师。”林桐回道。 ??“最近是不是在学习上遇到困难了？看平时小测、周练的成绩，你的数学一直卡在130多一点的样子。”何东平的声音很温和。 ??“我其实对你一直都很放心，自己知道想要什么，很努力勤奋，也很聪明。不要太紧张和心急，学习就是要一步一步来，慢慢地肯定能看到结果的。不过，也可以适当调整一下学习方法，可能会有意想不到的收获。”何东平说。 ??“好了，没什么事。我就是怕你心态不好——高中学习很辛苦，心态崩溃了可不行。”他笑道，然后让林桐回去吃午饭吧。 ??林桐起身道谢，然后把办公椅挪回原位。她没想到“笑面虎”数学老师一点也不可怕。 ??忽然，她起身挪椅子的时候，视线忽然瞥到了何东平的办公桌上一张红色的获奖证书。 ??何东平见林桐身子微顿，看向她的目光投向的地方，哦了一声，解释道：“这是谈亦前段时间去比赛拿的证书。这小子，确实厉害……你平时有什么问题，可以多向班上的这些同学们请教，大家都是同学，互相学习嘛。” ??林桐的目光垂落下来。 ??林桐和何诗瑜端着打好的午饭，在人海中艰难地寻找一个可以落座的位置。 ??“每次中午这个点，食堂的人都会把我挤到不想吃饭。”何诗瑜叹了口气，然后嘟嘟囔囔地抱怨道。 ??“可能是因为今天咱们走得比较早，现在才刚放学没多久呢，晚一点估计就没什么人了。”林桐一边探着脑袋找位置，一边回道。 ??何诗瑜点点头，继续找位置。她个子高，看得远，在找位置这件事情上倒有些优势。 ??“诶，你看那是谁？”何诗瑜忽然用手肘推了推林桐，“是不是谈亦？” ??林桐的目光顺着她的视线移过去。 ??确实是谈亦。他坐在靠近食堂门口的位置，旁边是大快朵颐的冯扬。 ??“走，他那对面不是有两个位置吗？走，我们过去。”何诗瑜突然奇怪地激动起来，拉着林桐就要走过去。 ??林桐赶紧制止她，连忙说：“别别别。我们换个位置吧……看这边！这也还有两个位置呢。” ??林桐强行把何诗瑜按在她看到的那个位置上，又用别的话题生硬地堵住她的嘴。 ??何诗瑜很疑惑，她问：“为什么不和他们一起吃呀？你不是和他们认识吗？” ??“但是你和他们不认识啊，去了多尴尬呀。”林桐说。 ??“没事，我不尴尬，走吧走吧。”何诗瑜立马起身。 ??林桐说：“别！我们就在这坐吧。” ??这下，何诗瑜敏锐地察觉到了什么，她看了一眼远处的谈亦和冯扬，又看了看林桐，坐下了。 ??“桐桐，怎么了？”她问。 ??周遭是嘈杂喧闹的人群，人来人往，学生们端着午饭叽叽喳喳地讨论着上午的课程。热气腾腾，既鲜活又充满生气。 ??林桐不知怎么，鼻腔里涌上大股大股的热气，又涌上眼眶，惹得她鼻头发酸，眼前也模糊了。 ??“诗瑜，我喜欢他。”她终于开口。 ??并且，就像张爱玲的那句话一样—— ??见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。 ??第79章 你为什么总是那么自卑 ??“谁？……谈亦吗？” ??“你终于说出来了！我和宋可莹早就发现了！” ??何诗瑜扭头看了眼远处的谈亦等人，然后凑近林桐，压低音量、却又难掩兴奋地说。 ??“喜欢他怎么了？谁不喜欢优秀的人啊？有喜欢的人又不丢人。”何诗瑜看着林桐失落伤感的样子，有些疑惑不解地问道。 ??林桐眨了眨眼，把鼻尖的酸涩和眼底的模糊强行压下，视线中，远处那道清俊逼人的身影格外清晰。 ??在好友的面前，她第一次这么坦然地吐露心扉。 ??“但是，我觉得我永远都不可能接近他。我觉得我不够厉害，不够优秀。想到这一点，我就觉得很难过……”林桐眼皮耷拉下来，目光兀自放在面前的午饭上，她神色低落，怏怏地说。 ??“桐桐，不是吧？你这样还不够优秀吗？拜托，如果你都这样想，那置我们于何地啊？”何诗瑜在林桐面前挥手，气道。 ??“而且，桐桐，为什么你总是那么自卑啊？” ??“我想说，你真的很棒。你的学习成绩很厉害，从重点班靠自己的努力考到实验班，拜托，要是我，我可以吹三年好吗！” ??“而且，不只是学习成绩，你人也很nice啊！我们所有的同学，都觉得你特别特别好，乐于助人，很温柔很善良……谁说只有学习成绩好才是好啊。” ??何诗瑜很着急，她害怕林桐会沉溺在不自信的沼泽里。她甚至顾不上吃饭，索性坐到林桐的身边，一本正经地注视着她，很诚恳、真诚地开解她。 ??“我不知道……我平时挺从容的，但是一遇到他，我就不知道怎么回事，总是会莫名其妙地很紧张，觉得自己很渺小。”林桐靠在何诗瑜的肩上，有些心酸地说道。 ??“这是正常的啊，遇到喜欢的人，谁不紧张啊。但是觉得自己很卑微就不行呀，你要自信起来！你也很厉害的好嘛！就算他不喜欢你，也不能改变你很优秀的事实。” ??何诗瑜很心疼林桐，她心疼她因为自卑而小心翼翼、自我贬低，心疼她不敢勇敢而大胆地站在喜欢的人身旁…… ??她不想用旁观者的心态居高临下地指责她——每个人的境遇和成长经历不同，什么样的性格都应该受到尊重。 ??相反，因为这，她甚至更加心疼她，更想用自己的努力去帮助她。 ??“桐桐，你这么想，每个人都是独一无二的个体，一个人的价值，不能单纯地用成就、外貌、金钱等等东西来衡量。两个人在一起，不是说配不配得上，够不够优秀，而是灵魂是否契合，三观合不合适。” ??“无论怎么样，当你和一个人在一起相处，如果你总是会把自己放得很低，会变得小心翼翼，那相处起来，该多累啊。而且你想一想，这样不够勇敢的你，喜欢的人会注意到你吗？” ??……何诗瑜简直要把她在网上看到的、自己心里想的所有的可能有帮助的话说出来了。她其实特别能理解林桐，在喜欢的人面前，人们总是容易把喜欢的对象无限放大，自己却无限缩小。 ??网上有句话，不正这么说吗，“对于喜欢的人，总是带着滤镜的”。 ??食堂人潮汹涌，青春靓丽的少年少女嬉笑着来来往往，他们的脸上都挂着恣意自由的笑容，这是独属于这个年纪的生机。饭菜的香味、鲜活的人气、锅碗瓢盆叮叮咚咚的脆响…… ??林桐的心像是一口巨大的青铜钟忽然被狠狠地敲击了一下，发出嗡的轰鸣声。 ??她倏然想到上辈子的她，很普通平凡，总是喜欢低着头、不爱说话，因为自卑和胆子小错过了不知道多少好的机会。夜深人静时，她也常常懊悔自责，后悔自己怎么不勇敢地抓住每一个机会、大胆地表达自己的想法。 ??她想到重生回来的那一天，她欣喜若狂，然后郑重地、视若珍宝地一个字一个字地在笔记本上写下对自己未来的重新规划——其中有一条，是要变得自信。 ??她的确一个脚印一个脚印地踏踏实实努力学习，但是，“不够自信”的痕迹却还是像路灯下的黑影，总是无处不在地伴随着她。 ??如果这样，那重生一回的意义在哪呢？ ??这样一个宝贵的礼物从天而降，她为什么还要囿于自己逼仄狭小的温室，让过去那个胆小怯懦的“林桐”像影子一样攀附跟随着她？ ??如果她总是在谈亦面前小心翼翼、患得患失、失去自我，那喜欢又有什么意义那？ ??喜欢一个人，不就是让他成为自己前进的动力，让自己因为这份喜欢而变得更努力、更优秀吗？ ??是的，喜欢让一个人忍不住低到尘埃里去，可无论如何也不能忘记，就算没有喜欢，她自身也是一朵美丽而耀眼的花朵。 ??…… ??食堂的窗外，夏日的清风正吹得轻盈，吹得校园里的绿树窸窣作响。初夏正午炽热的阳光大把浓烈地洒下，洒在梧桐树上，投下斑驳的树影；洒在行走的学生身上，映得他们的笑容别样的灿烂；洒在操场的跑道上、安静的教学楼边…… ??林桐眼睫上扬，苦涩的嘴角缓缓上提，慢慢变为一个轻松而舒缓的微笑。她那双眼眸从沉沉的黯然缀上了微不可察的星光，有几缕发丝从额前柔顺地滑下，被她用手轻轻拨至耳后。 ??她似在坚定自己的想法，又像在回应何诗瑜的话，她说—— ??“对，我应该自信一点。” ??林桐的视线转到了那个位置——她和何诗瑜待了太久，谈亦和冯扬早已经吃好午饭离开了。 ??她的心从未有过的宽阔，像被初夏的清风缓缓吹拂而过，留下的是清爽和舒畅，又像辽阔的天空，那里风起云涌，云卷云舒。 ??那个身影依旧清隽耀眼，但她突然想平静地看着那个身影，然后从从容容地走到他的面前，笑着对他说：“你好，我是林桐，我喜欢你。” ??那时，她一定是自信地笑着的，眉眼舒展，嘴角上扬。 ??第80章 高一下学期结束了 ??接下来的日子，林桐把心思完完全全地放在了学习上面。 ??她一如既往地认真听课，下了课及时对学过的知识进行复习和总结，晚自习就把当天的作业写完，空余的时间拿出自己买的习题册刷一刷题。 ??用来记录错题和做题套路总结的笔记本越写越厚，上面用黑色、红色和蓝色等各种颜色的水笔做好了标记，在笔记本的外页边缘，也贴好了小小的便利贴，标上重点，便于快速翻阅。 ??没事的时候，她就闲闲地坐在自己的位置上，翻一翻各个学科的笔记——时间比较紧张的话，她一般会翻看语文、英语和生物的笔记，这几门学科对知识记忆的要求比较高，零碎的时间可以拿来快速熟悉和背诵知识点；如果恰好有一整块的时间，她往往会找出数理化这几门学科的笔记本，快速地过一遍某个题型的做题套路。 ??进步不明显，但是她对学习的热情却越来越高。 ??掌握了一个知识点，做出一道从未做出过的题目，又或者是自己琢磨出了一种新的解题方法，都可以让她快乐许久。有的时候，头埋下去，再抬起来，一个晚自习就已经结束了。 ??这时，林桐心里说不出的畅快，也不再有往常的心急和焦虑，她会微笑着看一眼教室墙上的时钟，站起身来，大大地伸个懒腰，闭一闭眼，放松一下紧张的脖颈——为自己的梦想而奋斗，是再辛苦也会觉得快乐的事情。 ??当然，她还是总是会注意到谈亦，毕竟他是班上的学神，是几乎所有学科都拿来给大家做模范的对象。她偶尔学累了，侧身休息时，看到谈亦低头垂眸，凝神思考的样子，心里又觉得充满了动力—— ??不过，这个动力，并非单纯地想要离他再近一些，更多的，是想自己变得更优秀一点。所以，除了他，林桐还观察身边其他的学霸同学：班上那些总是有新点子、头脑异常灵活的数学尖子生、口语地道基础扎实的英语课代表、认真负责统筹全局的班长、学习爱好两不误的文艺委员…… ??身边的每一个同学，只要仔细观察，都有很多的闪光点——林桐受益匪浅。 ??林桐因此更不想离开这个集体，所以她倍加努力，希望自己努力后的学习成绩能让她留下来。 ??…… ??学习的日子总是像翻书一样哗哗哗飞速翻过，转瞬即逝。 ??转眼间，高一下学期的期末考试就快到了。 ??考前一两个星期，实验班里的备考氛围格外浓厚——越好的班级，老师就越重视考前的复习，同学们也越主动和积极。 ??林桐亲身体会到了这一点。下了课，同学们除了去卫生间，就不再怎么出教室了，都待在自己的座位上，翻看笔记或者刷题，教室里静谧得吓人。 ??晚自习的时候，实验班大部分时间会有三分之一的同学陆陆续续去办公室找老师问题目，或捧着之前考过的平时小测验、周练或月考试卷，或拿着自己的笔记本，或自己另外找来的练习册，办公室里各科老师被同学们围在一起，讨论得很激烈；剩下在教室里的同学，也都静静地按照自己的复习计划，看书或者做题，不需要有额外的老师守在教室里维持秩序。 ??林桐有条不紊地进行着她的复习计划，不慌不急，有理有序。 ??遇到不会的题目，就先问一问身边的同学，或者问一问班上那个学科学得很拔尖的同学：数学上遇到的问题，如果她和宋可莹都不会，她就去问问谈亦等一众数学尖子生，她发现，当专注于题目、学习本身的时候，她即使站在谈亦的身侧，也一点都不觉得紧张。 ??教室外的阳光愈来愈热烈，腾腾的热气在校园里翻滚，树上的知了不知疲倦地整日嘶鸣着，大片大片浓郁的绿色出现在校园里，同学们脱去校服外套，换上凉爽透气的短袖夏装，带上防晒伞，涂上防晒霜。 ??盛夏的到来，意味着这个学期的结束。 ??林桐坐在整理得干干净净的教室里，在考试结束的铃声响起的前几秒，放下黑笔。 ??叮铃铃的铃声响起，伴随着台上监考老师的声音“放下笔，交卷”，林桐和教室里的其他考生都把手离开试卷，默默地等待老师收好试卷。 ??交完卷，回到实验班的教室，同学们都在激动地讨论暑假的安排。教室里吵吵闹闹的，还有几个男同学在教室后面空旷的地方追追打打，好不热闹。