第327章 心理讲座
??“孙教授，很高兴认识你！” ??“哎哎哎，罗教授客气了，和你这样的青年才俊，顶尖科研人士相比，我真是瞬间有种，江山代有人才出，一代新人换旧人的感触啊！” ??心理讲座一结束，社科院的孙毅教授，就主动来找罗文说话， ??也不知道他是有心结交，还是在哪听到了风声，所以借着这次到春风中学的机会，才到罗文的面前来混个脸熟。 ??而罗文，也对这些消息灵通之士，见惯不怪，一脸平静的和他攀谈起来！ ??“哎，李老师，你说孙教授和罗老师在聊些什么啊，看起来很是热切的样子？” ??一脸好奇的潘帅，好不容易应付完了班上学生的家长， ??回到了大礼堂的讲座现场，帮着李萌收拾着工具和资料， ??看着孙教授巴结讨好的表情，他好像才回想起，罗文身份的不平常，还有其身上层出不穷的技能和秘密！ ??“你问我，我怎么知道，再说了，一向你不总和罗老师混在一起吗，不会到现在为止，你都没有摸清楚罗老师的身份来历吧？” ??不应该呀，这潘帅虽然教学能力差了点， ??但是在交朋友，还有打探消息这些方面，整个年级组的老师当中，他都可以说是当之无愧的南波万， ??这怎么天天相处，关系很要好的罗文，他却有时候表现得像不认识一样呢？ ??再说了，孙教授这样的高级学者，李萌她自己都还好奇着呢， ??又哪里去知道，有关教授这个等级的交流内容，他们一般都会聊些什么！ ??... ??青春期，高三面临高考，人生选择的十字路口， ??种种条件的重合下，才让学校也好，学生家长也好，甚至于社会上， ??都对高三学生，刚满18岁的这个特殊群体，投注了太多的目光和精力！ ??说实话，罗文首先是肯定学校这样的做法，确实对学生的心理健康有一定的益处， ??但是，最多也不过是治标不治本，一时有效而已。 ??青春期这个话题，一直都存在， ??而那些高三学生的生理变化，还有心理压力，也不一定都会被引导到正确的这个方向上， ??或者说，外界希望他们变化成的那个样子！ ??人只要活着，有欲望，有思想， ??压力就会一直常伴，并不会说是直接消失。 ??心理学研究，还有心理疏导， ??也不过是让压力，变为有益的助力，而不是说直接让压力消失。 ??罗文想想自己，对很多外在物质条件，或者情感生理需求，早就脱离了普通人的层次。 ??他的乐趣和追求所在，唯有文明的最终进化，还有生命的永恒， ??其他的一切，不过是一种体验，或者说是留存心里的美好回忆， ??他可能会认真，但是也不会完全所有身心投入其中！ ??完成系统任务，领略不同的世界风光，见证不同的人生和故事发展， ??罗文不知不觉中，他不再是青春萌动的青年，也不再是争强斗胜，好面子的普通人， ??而是一个掌握神秘力量的修士，一个被系统绑定，立下‘大愿’的破界之人！ ??凡此种种，罗文不是照样有着自己的压力么？ ??就更不要说那些普普通通的正常人，又有多少现实诱惑，生活上的不畅， ??生老病死，苦难折磨，压力的来源数不胜数！ ??... ??春风中学的心理讲座，是一个系列的活动， ??每个星期抽出一两节课的时间，都会由孙教授带着他的研究小组，用实践活动，来帮助高三学生完成减压目标， ??这个过程分为几个阶段，甚至有些项目，孙教授的研究团队也是想要用实验数据，去验证自己的课题可行性， ??学校，学生，家长，老师，研究小组，算得上是互惠互利，都在积极推行这次的心理疏导，还有减压工作！ ??而转眼间，很快就从第一次家长沟通会，来到了星期三的第一节减压活动的现场， ??活动的规则很简单，学生自己每十人一组，大声的向其他人介绍自己，还有自己的父母名字， ??这或许就是所谓的重构自我认知，还有让学生们增加彼此之间的了解，以完成接下来的更多活动做准备和铺垫。 ??“同学们，这次的活动十分简单，还请大家放开约束，不要胆怯和害怕，我就先起个头，由我第一个开始好了，我叫孙毅，我是孙鹏和高晓芳的儿子！” ??簌簌， ??哗哗， ??“来吧，来吧，我们这就开始吧，磊儿，英子，陶子，杨杨，额..还有那个谁，鲶鱼精你过来，过来！” ??方一凡作为活动积极分子，只要在学校里不上课，他干什么都是最积极的那一个， ??而他平时很嫌弃的那一个‘鲶鱼精’，也就是王一迪， ??虽然长得很漂亮，但是不知道是不是和她妈一样，从来就不把自己当外人，和谁都表现得格外熟悉， ??但是实际上，真心的朋友却没有一个，太以自我为中心，确实很难有自己的小团队。 ??“嘻嘻，这可是你们主动邀请我的！” ??“是是是，别磨叽了，是我邀请你来的！” ??场中的学生，以极快的速度围成了自己的十人小队， ??而静静站在一边的罗文，也解除了一部分的感官限制，趁着今天这个机会，好好收集着他感兴趣的信息和情报！ ??... ??“好，第一个活动完成的，可以举手示意，额，好，那我们开始准备进行第二个活动，规则还是和刚才差不多，只是在形式上有些调整，不需要说话了，每个人拥抱你左右两侧的队友，时间要超过三秒钟...!” ??额...? ??这? ??是不是有些不太好啊? ??都是年轻男女，又都是青春期悸动的关键时期， ??这搂搂抱抱...，不会是用魔法打败魔法，负负得正吧？ ??“哎，李老师，要不，我们也来一下，不是可以降血压吗？” ??潘帅张开了双臂，对着李老师充满了期待和热切的目光， ??而李萌的眼神则是有些躲闪，甚至不自觉的往某个角落看了一眼， ??可惜，那个人的注意力似乎都在学生身上，真的没有一丝杂念...！ ??“去你的吧，我不需要！” ??咯吱，咯吱， ??“哎，孙老师，我就是想问一下，这个活动的具体意义是什么呢？” ??潘帅摸了摸鼻子，顺着孙毅教授走过来的脚步声，很快就掩饰住了自己的尴尬， ??“哦，我还以为罗教授给你们说明过了呢，那我再给你们解释一下，是这样的，额...，打个比方，就拿离我们最近的这一组来举例！” ??孙毅对于和罗文的交流，感觉受益匪浅， ??而且，最主要的是，那个年轻至极的罗文，确实有着非同一般的格局和视野，什么见解和想法，都是一语惊醒梦中人，所以口中提及罗文时，不自觉就有些谦虚和低调。 ??“那个男同学，是叫方一凡对吧？” ??“嗯，对，方一凡，我们班上的!” ??“从他的身上，我们就能感觉到，他的家庭生活应该是很幸福的，他平时跟自己的父母之间的关系，应该也是比较密切，他自己本人没有什么孤独感，所以他在第一个活动中，可以大声又自豪的讲出自己父母的名字！” ??哦...，好有道理的样子， ??“还有，在第二个活动当中，他和身边同学的拥抱，只是象征意义上的，并没有带上太多的个人感情和想法，一触即止。这就说明，他在自己的家庭中得到了足够多的安全感，所以外界释放的这种善意，他表现得就有些可有可无！” ??额...原来这两个活动的意义和目的，这么清晰又明显么？ ??潘帅和李萌，这个时候才恍然大悟，一脸了然入迷的神情变化！ ??...